Un niño de 10 años, 3 meses, varón y es remitido después de una valoración psicológica.

Sus padres están casados, es hijo único y en general se reporta un buen comportamiento en casa.

El padre refiere haber presentado problemas de lectura y algunas de las hermanas del papá también.

Tuvo un embarazo sin complicaciones, el parto fue al termino (9 meses), peso= 3.450kg, tuvo un desarrollo satisfactorio en el aspecto psico-afectivo y psicomotriz, no gateo y a los 14 meses camino en dos pies.

Antes del primer año adquirió el inicio de las primeras palabras, a los 2 años y medio adquiere el control pleno de esfínteres.

A nivel social siempre se ha integrado al grupo, a personas con los que convive, siempre se ha sentido aceptado.

Aspectos espacio-temporales se ha tenido problemas en adquirirlas.

En la motricidad gruesa, no coordina bien y en la motricidad fina ha tenido complicación.

·         Tiene fracaso escolar

·         No aprende a leer y a escribir

·         Problemas en las matemáticas

·         Cada año esta en el limite de aprobar y reprobar

·         Hoy en día los maestros dicen que su conducta es inestable, inquieto, no pone suficiente atención, solo se refiere a las conductas académicas porque con sus compañeros se llevan bien.

Cuando los maestros le ponen tareas escolares o le dan instrucciones actúa de una manera oposicionista y rebelde.

Los padres dicen que esto inicia desde la primaria, conciliando con el aprendizaje de la lecto-escritura.

·         En el wisc-r, la prueba de inteligencia (CI) arrojo los siguiente resultados:

3.      Total CI= 94

·         Bender: tiene una maduración de 6 años, 6 meses – 6 años, 11 meses.

·         Indicadores emocionales: impulsividad y pobre coordinación motriz.

Diagnóstico

Trastorno de habilidades motoras

Incluye el trastorno del desarrollo de la coordinación, caracterizado por una coordinación motora que se situa por debajo de lo esperado dadas la edad cronológica del sujeto.

Afecta significativamente el rendimiento académico y actividades cotidiana.

Trastorno del aprendizaje

Rendimiento académico bajo